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Die Mechatronik ist eine interdisziplinäre Ingenieurwissenschaft, die sich an den Schnittstellen zwischen Maschinenbau, Elektrotechnik und Informatik erfolgreich etabliert hat. Die Mechatronik bietet eine ganzheitliche Betrachtung der Aufgabenstellungen und Lösungsmethoden bei der Analyse, dem Entwurf, der Fertigung und des Betriebs einer großen Zahl moderner Hochtechnologie-Produkte. Als Beispiele seien genannt: Fahrdynamik- oder Motormanagement-Systeme moderner Kraftfahrzeuge, innovative Fertigungssysteme wie Werkzeugmaschinen oder Roboter sowie die bekannten und beliebten Produkte der Unterhaltungselektronik, wie Kameras, CD-Player, Drucker und vieles mehr. Ihre Leistungsfähigkeit und ihre Attraktivität verdanken alle diese Produkte dem intelligenten Zusammenwirken von mechanischen, elektronischen und informationsverarbeitenden Komponenten.
Mechatronische Systeme nutzen eine Vielzahl von Sensoren, um Informationen über ihren Betriebszustand oder ihre Umgebung zu sammeln und in Mikrocontrollern weiterzuverarbeiten. Diese steuern Aktoren (z.B. Motoren), um das mechatronische System selbst oder seine Betriebsumgebung zu beeinflussen. Eingebettet sind diese Komponenten in eine mechanische Grundstruktur, welche Stabilität und Schutz bietet.
Der methodische Kern der Mechatronik wird durch einen universellen Systemansatz gebildet, der die bislang bestehenden Grenzen entlang der beteiligten Fachgebiete überwindet, das existierende Wissen zusammenführt und so nutzbar macht. Auf dieser Basis wird eine fachübergreifende Durchdringung von Ingenieurproblemen möglich, die das koordinierte Arbeiten interdisziplinärer Teams fördert.
Dieser universelle Ansatz der Mechatronik steht im Spannungsfeld zwischen dem Markt, der immer kürzere Entwicklungszeiten bei steigender Produktqualität und wettbewerbsgerechten Preisen fordert, der Technik, die gerade im Bereich der Mikroelektronik und der Informationstechnologien atemberaubend kurze Innovationszyklen vorgibt, und dem Menschen, der aufgrund seiner bisherigen Lern- und Berufserfahrungen die ganzheitliche Systembetrachtung und den Umgang mit interdisziplinären Denkansätzen nur unvollkommen beherrscht.
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